大班数学小羊盖房教案？

一、大班数学小羊盖房教案？

以下是一个适用于大班数学课的教案示例，主题是“小羊盖房”：

**教案主题：小羊盖房**

**教学目标：**

1. 让幼儿通过游戏认识不同形状和颜色的积木。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 引导幼儿合作、分享和沟通。

**教学准备：**

1. 不同形状和颜色的积木。

2. 玩具小羊。

3. 游戏区域。

**教学步骤：**

**引入：**

1. 老师拿出一些不同形状和颜色的积木，与幼儿们一起探讨它们的特点，例如长短、高低、颜色等。

**活动1：探索积木**

1. 将积木放在桌子上，让幼儿自由地摆弄和探索。

2. 引导幼儿观察积木的形状和颜色，与他们进行简单的对话，例如：“你找到了一个红色的正方形吗？”

**活动2：小羊盖房**

1. 将玩具小羊放在游戏区域的一边，摆放好一些积木。

2. 老师引导幼儿合作，一起用积木给小羊盖房子。

3. 鼓励幼儿选择不同形状的积木，摆放在一起，让他们自由发挥创意。

**活动3：分享和展示**

1. 每个小组完成后，让他们向大家展示他们盖好的房子，可以用简单的语言描述一下房子的特点。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的想法和体会。

**总结：**

1. 回顾今天的活动，让幼儿总结他们所使用的不同形状和颜色的积木。

2. 引导幼儿思考，积木可以用来创造很多有趣的事物，像小羊盖房一样。

通过这个教案，幼儿可以通过游戏认识不同形状和颜色的积木，培养观察能力和动手能力，同时在合作和分享中提升社交技能。

二、该去哪里买大班教案？

幼儿园老师要是想买大宝小朋友的教案，可以到新华书店或者是甜水园北里的图书批发市场去买，那里是北京一所最大的图书批发市场，在哪里可以买到幼儿园大班小朋友用的教案，还可以买到幼儿园大班小朋友需要的辅助材料，非常的齐全

三、大班数学水管的长度教案？

目标水管的长度量法学习，要求孩子们掌握住水管长度的量法，有几种量法，并且把它变成自己的能力，能够把水管的长度量出来，讲课分析老师把水管长度测量的方法，种类，步骤以及在测量中要注意的各种细节问题，给孩子们讲清楚让孩子们知道水管长度量法的准确性，精确性，决定于哪些因素，然后让孩子动手进行时间，把水果的长度量出来，达到教学的目标，讲课反馈给做的比较的孩子表扬和鼓励，确保孩子们对这项活动的积极性

四、大班数学铁丝变变变教案？

大班的孩子的动手能力应该是很好了的，老师在上课之前准备一些一尺长的铁丝，上课开始了，老师问小朋友，老师手里拿的是什么，小朋友说，是铁丝，老师说现在老师给你们玩一个魔术，小朋友们看好了，老师把铁丝弯成一个圆，在弯成一个三角，老师说，小朋友们也变魔术吧

五、大班数学拆十法教案？

我个人认为大班数学拆十法教案设计符合幼儿身心认知规律、通过数学拆十法、激发幼儿的学习数字兴趣和积极性、富有想象力。

六、蒙氏数学大班交换游戏教案？

1、体验大家一起玩玩具的快乐。 　　2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 　　活动准备: 　　1、幼儿自带一件玩具。 　　2、大皮球 　　3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。 　　活动过程: 　　1、交流介绍: 　　幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 　　幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 　　2、交换玩耍: 　　幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?" 　　教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?" 　　交流一些借玩具的礼貌用语。 　　师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 　　幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 　　表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 　　活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 　　活动目标: 　　1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 　　2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 　　活动准备: 　　1、幼儿自带一件玩具 　　2、音乐磁带 　　请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 　　活动过程: 　　1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: 　　"哥哥姐姐在干什么?" 　　"他们是怎么玩玩具的?" 　　"他们玩得高兴吗?" 　　"为什么会这么高兴?" 　　再一次欣赏表演。 　　2、欣赏并学唱歌曲: 　　幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: 　　"我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 　　幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 　　幼儿两两结对,边唱边自由表演。 　　3、尝试续编歌词: 　　"你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?" 　　请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。

七、大班 数学 教案

大班数学教案：培养幼儿数学思维的关键

数学是一门引人入胜的学科，它能够培养幼儿的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。在大班阶段，为了提升幼儿的数学素养，制定一个完善的大班数学教案至关重要。本文将为您介绍一份详细的大班数学教案，帮助教师们有效指导幼儿的数学学习。

教案概述

本教案的目标是通过系统性、趣味性和互动性的数学活动，激发幼儿对数学的兴趣，并发展他们的数学思维和解决问题的能力。教案内容将围绕数的认知、形状与空间、量的比较、数列与模式等数学主题展开。

教案结构

本教案的结构分为四个部分，每个部分包含多个教学活动和练习，旨在逐步激发幼儿的数学学习兴趣和能力。

1. 数的认知

本阶段的教学活动将重点培养幼儿对数字的认知能力。通过游戏、数数和数字识别等活动，引导幼儿了解数字的概念，掌握数的顺序和基本的数学操作。

• 活动1：数数比赛

让幼儿分组，比赛哪组能够最快、准确地数到指定的数字。通过这个活动，幼儿将培养快速数数的能力，并提升对数字的认知。

• 活动2：数字排序

给幼儿一组无序的数字卡片，让他们按照从小到大或从大到小的顺序进行排序。这个活动将锻炼幼儿的排序能力和对数字之间大小关系的理解。

2. 形状与空间

本阶段的教学活动将注重培养幼儿对形状与空间的感知能力。通过认识常见的几何图形、分析和解决空间问题，激发幼儿对形状与空间的兴趣。

• 活动1：找一样的图形

给幼儿一些几何图形，让他们找出相同的图形并放在一起。这个活动将提升幼儿对几何形状的辨识能力，并培养他们观察和比较的能力。

• 活动2：空间迷宫

设计一个简单的迷宫，让幼儿通过指定的路径找到出口。这个活动将帮助幼儿锻炼空间导向能力和解决问题的能力。

3. 量的比较

本阶段的教学活动将重点培养幼儿对数量的理解和比较能力。通过比较物品数量、使用量词和数学符号进行比较等活动，帮助幼儿掌握数量的概念，并能够进行简单的比较。

• 活动1：比大小

给幼儿一组物品，让他们按照大小进行排序。通过这个活动，幼儿将学会使用量词进行比较，并理解数量之间的大小关系。

• 活动2：找规律

给幼儿一组数字序列，让他们观察并找出规律。通过这个活动，幼儿将培养寻找数列和模式的能力，进一步加强对数量和比较的认知。

4. 数学游戏

本阶段的教学活动将以数学游戏的形式进行，旨在巩固幼儿的数学基础知识并提升解决问题的能力。

• 游戏1：数学接龙

通过一个连续的数字接龙游戏，让幼儿逐渐提高对数字和数学运算的掌握。这个游戏将培养幼儿的思维敏捷性和对数字关系的理解。

• 游戏2：谜题解密

设计一些数学谜题，让幼儿通过解密的方式找出答案。这个游戏将锻炼幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

以上只是整个大班数学教案的一个示例，教师们可以根据实际情况进行调整和创新。通过科学的教学方法和有趣的数学活动，我们相信幼儿在大班阶段不仅可以打好数学基础，还能培养出优秀的数学思维和解决问题的能力。

八、大班数学游戏教案:看你怎么猜？

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。 　　　　　　　　　　　　　　幼儿园大班活动教案：认识左右 　　活动目标： 　　

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 　　

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 　　

3、培养幼儿参与活动的兴趣。 　　活动准备： 　　汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。 　　活动过程： 　　1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 　　2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？ 　　3、区别左右手。 　　（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。 　　（2）交流做哪些事情需要右手。 　　（3）请伸出左手摇一摇。 　　（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。） 　　

4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。 　　

5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚） 　　分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、 　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等 　　

6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。） 　　

7、感知左边、右边。。 　　（1）交流左边有什么，右边有什么？ 　　A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？ 　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？ 　　（2）改变方位再交流左右边有什么？ 　　请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。 　　

8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）

九、大班数学有趣的车牌教案反思？

在大班数学课上，我设计了一个有趣的车牌教案。通过让学生制作自己的车牌，他们学会了数字识别和数数。然而，我发现有些学生在制作车牌时遇到了困难，因为他们还不熟悉数字的形状和顺序。

下次我会提前进行数字形状和顺序的练习，以帮助学生更好地完成任务。此外，我还会增加一些数字游戏和活动，以加强学生对数字的理解和记忆。

总的来说，这个教案激发了学生的兴趣，但我需要更好地关注学生的个体差异，以确保每个学生都能够参与到活动中。

十、大班数学教案比较多少？

活动目标 　

1、学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。 　

2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。 　

3、培养幼儿的比较能力和对应感。 　活动准备： 　磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。