小学教师面试数学语文哪个好过？

一、小学教师面试数学语文哪个好过？

可以说都有困难的地方，都不好过。这两个学科各有各的特点，要求也不尽相同，主要是看各人对哪一种教学法比较熟悉，也就是你更擅长哪个。

二、请问小学教师资格面试语文还数学简单点？

根据个人情况选择吧。语文虽然看上去简单一些，可是越是简单的东西想讲清楚越难，这考的是一个人的整体修养，而且那么多课文记着也麻烦。

而数学，网上搜一下公开课视频，注意别人的课堂结构是怎么安排的，而且数学知识比较连贯，考察的是你的逻辑思维能力。

三、小学教师资格面试哪个学科好通过？语文？数学？

这个要看你上学的时候哪个学校更好了，后期打算任教哪个科目了，千万别因为容易考才选择，这种选择是不对的。

因为后期你拿到证书参加教师招聘考试的时候，多数都要求教师资格证科目和你报考科目要一致，要不然不能报考。相对来说语文都是文科的。数学都是理科，看看你之前学的怎么样选择。

四、河北省小学教师配备标准？

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔２００１〕２１号）精神，按照《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔２００１〕７４号）和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔２００２〕２８号）要求，为进一步加强对全省中小学编制管理和教职工队伍建设，努力提高基础教育质量和效益，现就核定中小学教职工编制工作，提出如下实施意见：

　　一、核定中小学教职工编制的原则：保证基础教育发展的基本需要；与经济发展水平和财政承受能力相适应；力求精简和高效；因地制宜，区别对待。

　　二、中小学教职工编制标准。全省中小学教职工核定编制工作以中央编办、教育部、财政部制定的《中小学教职工编制标准》为依据，根据我省中小学现状及发展趋势、布局结构和经济水平等实际情况，区分高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村不同地域，分别按照教职工与在校学生比核定（见附表）。

　　中小学教职工划分为教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师为学校中直接从事教育、教学工作的专业人员；职员为从事学校管理工作的人员；教学辅助人员为学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等辅助工作的人员；工勤人员为学校后勤服务人员。

　　学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化。确需配备职员、教学辅助人员和工勤人员的，其总量占教职工的比例，高中不超过１６％、初中不超过１５％、小学不超过９％。

　　三、核编范围。本次核编指教育部门举办的中小学（包括职业中学）。完全中学教职工编制分别按照高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按照初中、小学编制标准核定。农村教学点的编制计算在乡镇中心小学内。职业中学要按高中编制标准核定。特殊教育学校、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制标准，要参照中小学教职工编制标准，由市、县按核编程序上报。企业及社会和其他形式举办的中小学，不包括在此次核编范围内。国有企业举办的中小学，定编工作可参照本办法，由主办单位另行批准。

　　山区、坝上教学点多且分散的县（市、区），按标准核编确有困难的，可按照从严从紧的原则，根据教学需要和财政承受能力，提出适当增编意见，报省统筹考虑。

　　四、核编程序。核定中小学教职工编制，按照“县核、市审、省批”的程序进行。县级教育行政部门以２００１年年报生源数为依据，按核编标准制定中小学教职工编制方案；机构编制、财政部门共同审核并经人民政府同意后，报设区市人民政府审核。设区市机构编制、教育、财政部门对县级中小学人员编制方案进行审核后，经市人民政府同意报省审批。省机构编制部门会同教育、财政部门提出核准意见报省政府批准下达。县级机构编制、教育、财政部门共同将经批准的核编总额逐校核定落实。

　　五、中小学教职工编制管理的要求。

　　（一）设区市、县（市、区）人民政府对教职工核编工作要高度重视。机构编制、教育、财政部门要结合中小学布局结构调整，统一规划，密切配合。按照中央和省对核编的要求，切实做好落实工作。

　　（二）教育部门和中小学校要在核定的人员编制范围内，按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，严格按照教师资格确定专任教师，实行全员聘任制。机构编制、教育、财政部门要对中小学教职工人员编制使用情况进行认真清理，除中小学校外，任何部门和单位不得以任何形式占用或变相占用中小学人员编制，已占用的务必妥善加以纠正；要认真清理在编不在岗人员，保证人员编制在教育教学岗位的落实。乡（镇）人民政府不得设置乡镇总校（教育办公室）等教育管理部门，教育行政管理职能由乡镇人民政府负责，教学业务管理由乡镇中心学校校长负责。

　　（三）核编过程中要引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。要精简压缩教师队伍，坚决辞退代课教师和不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。

　　（四）设区市、县（市、区）要对教职工编制实行动态管理。要根据生源变化和学校布局结构调整情况，依据编制标准，按照规定程序及时调整中小学教职工编制。

　　（五）综合运用行政手段和经济手段，加强中小学人员编制管理，形成学校自律机制。机构编制、教育、财政部门要加强对中小学编制工作的监督、检查。对违反编制管理规定的单位，应当责令其纠正，并视情节轻重对有关责任者给予处分。

　　六、完成核编时间。各县（市、区）要抓紧提出本级中小学教职工核编方案，按规定程序报省核准，于２００３年３月底前将教职工新编制核定落实到各中小学。

五、小学教师资格证面试，是报名语文还是数学，哪个更好过？

如果题主是非师范生的话，报名语文还是数学首先要看你的专业与哪个学科关联性更强哦。

小学语文和数学都不会问到学术性比较强的问题，基本上你都会的。但是你考完教资之后想要成为一名小学老师，尤其是编制教师，那肯定要考虑到专业问题。

现在教师编制考试的招聘要求已经越来越高了，对专业的限制很大的。基本上招聘编制教师，都会限制专业为学科相关专业。所以你面试选择哪个科目，最重要的是根据你的专业去进行选择。

除了考虑专业以外，还需要考虑的就是你的兴趣。小学语文和数学都是主科，需求量都比较大。语文和数学差别还是比较大的，看你自己更倾向于从事哪一个学科的教学工作。

如果你更倾向于文科，那就选择语文。如果你更倾向于理科，那就选数学。

小学语文和数学的面试，都不难。面试的通过率有百分之七十左右，根据这个通过率，可以判断出面试难度其实并不大。所以你选择语文还是数学，基本上不用去考虑哪个学科更难的问题。

面试和笔试不同，注重的不是背考点，而是学套路、练技巧。我整理了一份2022年教资面试备考资料包，包里有课有题有示范。

先听9节扫盲课，了解面试流程、评分标准，再练结构化自我认知、人际沟通等六大模块典型真题；最后掌握资料包里的典型试讲模板，学会套用。

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教师资格证面试的内容具体包括：

1、结构化问答：考官从面试评测系统中抽出两道题进行问答，时间5分钟左右。

2、试讲：考生按照已经准备好的教案进行试讲，时间10分钟。

3、答辩：试讲结束后，考官随机对考生进行提问，时间5分钟左右。

大家在备考教师资格证的时候，一定也要掌握方法和技巧。结构化问答的题库是比较庞大的，题量很多，不可能全部去进行背诵。所以在结构化问答方面，大家可以直接在网上下载结构化考试的回答模板，将六大类的问题多看多总结。回答的时候一定要三观正确，符合主旋律，分点回答，内容积极向上，一般来说，不会有太大的瑕疵。

结构化千万不能死记硬背，结构化一定要掌握方法。学习一定要注重方式方法，找对了学习的方法和技巧，你就轻松了不止一半。

结构化问答的题虽多，但是一共就分为六大类。

“结构化问答”面试的题型共有六大类：

职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。

只要掌握每一类问答的规律，然后自己多看多总结答题的套路，多练习，就可以达到很好的效果。

面试的重点还是在试讲上边，大家可以在试讲上多下一点功夫。第一是要学会写教案，教案的结构很简单，大体包括新课导入、讲授新课、课堂小结、布置作业几个方面。如果不会写的同学，可以在网上下载一些教案来看一下，然后在细节处下功夫，比如新课导入的手段和方法，可以将其固定下来，可以采用音频导入、活动导入、情境创设、以旧导新等等方法。讲授新课的时候一定要突出你的重点内容和你的教学思想，可以多采用活动环节，突显以学生为主体，寓教于乐的教学思想。

答辩是在试讲结束之后，老师会围绕你的表现和你的面试内容，向你提1-2个问，答辩也是同样的，三观正确，积极向上，体现出你正确的职业观和你的教学思想就可以了。

面试一定要举止大方、神态自然、着装得体！

考官对于考生的第一印象都是来源于视觉上的体验，如果你着装得体，自信大方，那就非常容易获得好感。开始面试后，先抛开你回答的内容来，因为大家的总体水平相差不大，要在回答的内容上有甚大的创新是比较困难的。但是自信的精神状态和大方的语言表达，确实很容易给你加分的。

面试更需要的是“练”，这样在考场上才能答得出、讲得好！想高效备考，资料只看必要的、课程只听有用的、练习只练经典题。

建议大家这样备考面试：

1、先做考情扫盲。先了解教资面试到底考什么怎么考。面试流程、评分标准、注意事项先要摸清。

2、搞定结构化问答。结构化问答要求快速反应、逻辑清晰、态度端正。要掌握六大模块不同的应答套路和技巧，实现有问必答、问不倒！

3、主攻学科试讲。试讲要求对内在逻辑和外在表现。试讲要用模版、练套路、磨表达，实现快速备课、不卡壳、能控场、讲不停。

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六、小学教师资格证，面试数学教案怎么写？

教资面试小学数学教案 

教学目标:

通过学习,使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序,并学会正确计算。

通过学习,养成认真审题,规范书写,仔细计算的习惯。

二、教学重难点:

使学生掌握含括号的四则运算。

三、教学设备:

幻灯片、小黑板。

四、教学过程：

　　复习准备

　　星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买一张成人票需要24元，儿童票半价。购买门票需要花多少钱？学生在练习本上解答此问题。同桌两人说说自己是怎样解答的。

七、小学教师面试服装女生搭配？

建议选择样式稍偏休闲点的,如对女孩子而言,衬衣+开衫+西装裙,再搭配小丝巾.女孩子去参加小学教师的面试，可以体现出自己自信优雅温柔的风格不一定非得穿西装

八、2021年小学教师面试范围？

（一）职业认知

1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

（二）心理素质

1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

（三）仪表仪态

1.行为举止自然大方，有亲和力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

（四）言语表达

1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

3.善于倾听，并能做出恰当的回应。

（五）思维品质

1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

（六）教学设计

1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

（七）教学实施

1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.板书工整规范、布局合理。

（八）教学评价

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

九、2021小学教师面试时间？

上半年面试日期：2021年5月15日-16日。

十、河北省小学教师招聘专业要求？

必须具备教师资格证，对暂未取得教师资格证的可先报考，但招聘前须交到当地教育局人事科验证，逾期视为自动放弃招聘资格；语文学科普通话须到二级甲等水平，其他学科普通话二级乙等水平；热爱教育事业，对学生有爱心，有良好的职业道德和责任心，服从学校安排。